女儿在美国土生土长，如今7岁半，外号“眼睛尖”，常捡1美分、10美分，甚至偶尔还有25美分的硬币。那里没有人鼓励她交公，所以她都存在一个罐子里，1分也不舍得花。看着她小罐子里的硬币日渐增加，我还琢磨着应该怎么告诉她拾金不昧的道理呢。可是，上个星期，她一次就把钱都交出去了。
    她学校的游乐场太旧，准备翻修，于是学校开始募捐。学校每个年级都设有一个大罐子，那些大罐子上还画着一条横线。几个老师自告奋勇，说哪个年级的钱高过那条线，该年级学生就可以向这几个老师身上投掷冰激凌取乐。这也是小女一天之间把自己两年多的积蓄都拿出去的原因。说实在的，拿出去那天，我都有点儿替她心疼：她从来没有用这些钱为自己买过任何东西。
    把钱全捐出去了，就再也使不上劲儿了，只能看着捐款的罐子干着急。不过，她又想出一计。她妈妈教过她折纸，她就自己动手做了许多动物折纸，拿到学校去卖，25美分一个。可惜，学校里的孩子们都不是有钱人，自己的腰包看得很紧，3天下来，只卖了不到两块钱。于是她和她的一个小伙伴突发奇想，制作了许多“减价券”，发给班里人手一份，大家凭这个可以减价买她的折纸动物。这下子生意可火了，全班排队到她这里来买，没法上课了。最后老师不得不出来干涉，让她不要再卖了。不过，回家后我们把她大大夸奖了一番：不仅热心公共事务，而且很有创造性，是个企业总裁的料儿！
    女儿的学校是公立学校，修游乐场有特别经费，向家长募捐，目标是10万美元，一开始就已经募集了2万多美元。相比之下，孩子那些硬币，可谓杯水车薪。然而，学校还是把这件事情弄得这样热闹，目的就是鼓励孩子参与公共事务，学会自我管理，培养孩子对社会的责任，这样的孩子长大以后，自然也就有了良好的“公民品德”。
    美国的社会自由开放，却又非常有秩序，公民品德相当高。比如路上一个人跌倒，素不相识的人叫车的叫车，救护的救护，几分钟就组织得很好。人家能做到这样，重要的一点就是基层社会自治，有事自己解决，不去依靠政府。看看小女的经验就知道，她的老师不会让她捡钱交公，但是给她创造了一个自然的社会环境，让她尽可能独立地决定怎样改变自己所处的小社会。这样的孩子长大了，遇到事情首先想到的当然不是请示汇报，而是行使自己的公民责任。

作者:邓万祥