尔湾加大教育学院博士班学生叶小汶，近日荣获「派翠西亚克罗斯未来领袖奖」。（叶小汶提供）
    尔湾加大教育系博士生叶小汶（CatheryYeh）近日荣获美国大专院校协会「派翠西亚克罗斯未来领袖奖」（The K. Patricia Cross Future Leaders Award），将前往华府参加该协会22至25日的年会，并在年会上接受这项荣誉。
    叶小汶是八位得奖人之一，该奖旨在表彰展现高等教育未来领袖特质的研究生。得奖人过去纪录已展现他们强烈重视教学及学习，且承诺将发展他们的学术及公民责任。
    尔湾加大教育学院院长暨创办教授威戴尔（Deborah Lowe Vandell）说，该奖遴选过程严格，主办单位「美国大专院校协会」共收到全国各地大学推荐的225名候选人，都拥有令人印象深刻的表现。而得奖人正如协会会长史耐得（Carol Geary Schneider）所称，代表了最优秀的新一代教师，未来十年将会引领高等教育的方向。
    获全额奖学金就读尔湾加大教育博士学位的叶小汶，是经由指导教授及教育学院院长推荐获奖。她五岁时与父母由台湾移民美国，虽然当时年纪还小，犹记得上学前班时一句英文都听不懂的尴尬，因此她的硕士学位着重在英文为第二外国语的学生。她在15年前获得洛杉矶加大教育硕士学位后，曾先后服务于洛杉矶联合学区及丝柏学区，主要教导弱势学生。
    她目前是尔湾加大博士班四年级学生，并为该校研究员，专注探讨更有效的教学和学习方式，尤其是如何将数学、科学等科目融入教学，提升学生的学术表现。她指出，她的研究建立在十多年教学经验上，过去担任小学教师时，曾走访300个学生家庭，将学生的生活经验、知识和文化整合融入课程。
    她对美国小学的数学教育尤其感兴趣，她说研究显示美国学生的数学分数经常比其他国家同级学生低，很想改变这个现况。她因为身兼「数学教师国家委员会」期刊编辑及作者，对这方面议题很有心得，被邀请担任加州核心教育数学改革审核委员（review board），对核心教育中有关数学的改革致力良多。她并经常应邀出席加州有关如何提升学生数学成绩的研讨会，并在会中发言。
    现年36岁的叶小汶事实上是位好学不倦的母亲，虽育有六岁及两岁女儿，仍决定在学术生涯更上一层楼。她说，这要感谢夫婿及父母支持，让她没有后顾之忧。
    学无止境的叶小汶能说流利中文及西语，并能看一点中文。