乔治•贺伯特•米德美国哲学家、社会学家与心理学家。主要隶属于芝加哥大学，是校内其中一名显着的实用主义者。1863年2月27日出生于美国麻州南哈德利，1931年4月26日逝世于美国伊利诺州芝加哥。曾任职于芝加哥大学。
    乔治•贺伯特•米德被公认是社会心理学的创始者之一。米德认为自我发展是社会经验累积而成，强调环境对人类行为的影响，提出社会自我理论。
    乔治•贺伯特•米德认为儿童期是自我发展、儿童社会化的关键期，并将其分为模彷阶段或称准备阶段、游戏阶段及团体游戏阶段三个部分。模彷阶段是指三岁前的儿童，深受重要他人影响，并模彷其行为举止，来学习与了解他人行为。游戏阶段是指三至八岁儿童，透过在游戏中扮演生活中大人的角色，并学习模彷属于该角色的行为。团体游戏阶段是指八岁以上的儿童则受概括化他人的影响，开始观察其他人的角色与看法，学习以他人的角度看自己。直到他68岁逝世时，还在进行社会心理学的研究。