编辑要发挥"第二双眼睛"的作用，发现报导中的错误。这里要强调的是第二双眼睛， 因为记者一向应该在把报导交给编辑以前，自己首先力求做到准确无误。第一稿是良好的开端，但是仅此而已。每个作者都应该留出修改稿子的时间。好的作品都要经过反复推敲。

    核实报导的准确性是文字编辑的第一项工作。编辑要注意发现语法、用词、拼写等错误。他们尤其注意主语与动词的搭配，以及主语与代词的搭配。编辑要确保所有的数位正确，例如位址，电话号码，年龄，日期，时间等。他们要把记者计算过的东西重新演算一遍，确保准确。他们要核实记者所用引语来源的身份头衔准确无误，并在通篇注意是否标明了应表明的消息来源出处。

    此外，编辑十分注意报导是否有事实出入以及是否客观公正。细心的编辑带着问题审阅新闻稿，这些问题包括：

    记者如何知道这些？

    为什么公众要相信这些？

    报导的要点有根据吗？

    引语是否准确？是否反映说话人的真正意思？

    是否呈现了各方观点？

    有没有什么遗漏？

    报导是否公正？

    此外，编辑也注重趣味和语言，后者会因地方文化而异。(我们将在第七章"伦理与法律"中进一步讨论)。无论是编辑还是记者，应该将报导大声诵读──特别在广播电视新闻编辑室──用耳朵听出哪些句子过长、哪些词句多余、哪些用语别扭以及哪里会生歧义。在许多新闻编辑室，编辑有权不同记者商量而对上述类型的问题作出修改。

    但是，编辑并不是简单的校对员， 而是地地道道的记者。大多数编辑与制作人都有当记者的经历。所以，当他们读记者的文稿时，注重的不仅是上述那些基本点。他们要确保报导能够做到让原本完全不知情的人理解。他们要尽量让报导富有吸引力。

    如果新闻稿不如意，编辑或制作人必须能够与记者一起修改完善。这是编辑或制作人发挥领导技巧的时候。他们采用一种通常被称为的"指导"(coaching)方式。