主修科目-- 会依每个私立中学的个别规定而有所不同,但大致上9-12年级的主修科目为下:
 
 

    考试与期末成绩不会以单一期末考试成绩而决定,总成绩会加入学期中学生上课的表现、作业成绩、上台报告及各项小考成绩而加总平均。
    正式学年开课日期是每年的八月或九月,学年结束为次年的五月或六月,共分为两学期(Fall Semester & Spring Semester)。-而每年十二月至一月间有3~4个星期的假期 (有些学校是Trimester 制度)。
    美国私立中学每周上5天课或6天课, 在每周三或每周六会安排半天课或体育活动。
    每天上课约从早上八点开始, 每堂课约45分钟, 下午约三点放学。
    美国高中采学分制。必修课外，个人按能力、兴趣选课。美国高中是由九年级开始，大学申请的GPA成绩是采计 9 ～ 11年级，其中以10和11年级的成绩最为重要，申请大学时，亦要提供12年级修习的课程和成绩。目前美国许多高中在英文、科学、数学、社会学及外语等重要科目均提供了大学先修课程AP (Advanced Placement，或「 荣誉学科」(Honor Class)）课程。AP的课相当大学初级课程。经检定得高分(一般大学可接受三分以上的AP课学分)，大学便可跳修。各大学在审核入学资格时， 颇重视这类学科的表现。 GPA分数愈高， 个人在学校的排名愈前面， 迈入知名大学的机率就愈多。 然而， 各校GPA评量标准有所不同， 每所大学会根据各高中提出的成绩单斟酌判断， 而非用统一的标准衡量。(在GPA的积分标准中，满分之4.0，相当于全A的成绩，然后根据每门课的成绩等级依次递减，大约每降一个等级，比如从A降到B，GPA便减0.2。)
    IB (International Baccalaureate)是国际学分学士学位课程 ，与AP相似，但在欧洲更为普遍。是一项全世界通用的国际认证大学水平课程, 受到国际间多所大学承认此成绩. IB和AP 课程相当, 但是对高中学生却有不同等级的难度. 目前, 美国许多中学都有IB课程, 而且越来越受欢迎. 可帮助学生在申请各种奖学金或申请知名大学﹐并可以获得大学学分、跳级、或两项兼得。
    美国大学教育理事会为因应并求能真正测出考生在高中实际的学习成果，于2002年6月宣布革新SAT考试，并规定自2006 及其后申请大学的高中毕业生必须具有新的 SAT 成绩。新制除比旧制多45分钟 总测试时间为3小时45分，内容也多所革新：
    除了原有的数学及语言两大项外，新增作文部分。它包括35分钟的选择题及25分钟的论文写作。每部分满分为800所以整体满分堤高为2400。
    语言部分改名为「思辩推理」。取消久为人垢病的相似模拟，以思考推论及单句的阅读取代，务期测试出学生真正的词汇量及阅读理解程度。
    数学的难度提高。除了几何、代数、函数外新增数据数据分析、概率及统计等全新内容。