IEP(Individualized Education Program；个别化教育计划／方案)简单的说，就是以个别化的教学为基础，为个别学生或同质学生所组成的小组所设计的计划。它是特殊教育的管理工具。
    IEP之所以会出现，仍有其历史背景与其需求性。根据美国94-124公法（1975年）即「残障儿童教育法案」，其为确保障碍儿童接受适当教育，因此在此法案中即特别规范个别化教育计划之实施与落实。此法案规定美国三至二十一岁的残障者应提供免费之公教育，亦即在最少限制的环境下，并对鉴定后之特殊儿童，在鉴定后之三十天内设一由行政人员、教师、父母或监护人所组成之委员会，共同研拟IEP，经家长同意签字后，并需至少一年检查一次，必要时亦可修正。此一法案经三年准备工作后，在1978年正式实施。